2015年8月，和高外地高中入學(xué)，中女我和她同班，友認遺憾初戀，識年始終她就用L代替吧。貫穿
她活潑開朗，和高長得漂亮，中女我入學(xué)時個子不高，友認遺憾仍有些胖。識年始終我初中時成績很好，貫穿比較內(nèi)向，和高除了學(xué)習(xí)就是中女玩游戲，不太注重個人形象。友認遺憾在初中在班里結(jié)識了一些社會氣的識年始終同學(xué)，受到他們的貫穿影響，我對談戀愛有了初步的了解，自此對戀愛產(chǎn)生了向往。我已經(jīng)忘了第一眼對她的印象，只記得那時她總是有說有笑，和誰都聊得來，入學(xué)后我也變得健談起來，不久我們成了很好的朋友，無話不談，經(jīng)常傳遞小紙條，交流青春期無處尋求答案的好奇心。在一次晚自習(xí)課間，我們倆玩起了對視對方不許笑的小游戲，我真切的體會到了沉淪的感受，她的眼睛是棕色的，帶有大理石紋理和光澤，我意識到，我愛上了她。我開始展開追求，但她始終不為所動，就這樣漫長的度過了高一，我們依然是朋友。在成為情侶之前非常的坎坷，我們有一個共同的女性朋友A，L和A入學(xué)后成為閨蜜，我和A來自同一個城市，在高一我和A是同桌，A性格非常強硬，假小子風(fēng)格，喜歡同性戀愛題材的漫畫。在A不知道我喜歡L的時候，我們關(guān)系非常好，當好哥們相處，但是當L對我的愛意表現(xiàn)出回應(yīng)的時候，A對我非常冒犯，在一次晚自習(xí)過后給我寫了紙條，指出我對L的語言里存在性騷擾，我發(fā)誓我給L寫的話里最多只出現(xiàn)過想抱抱L的文字。我在那一晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我不知道為什么我和A平時那么融洽，她會說出這樣的話，當時真的很難不讓我猜測A喜歡L，但后面我和A關(guān)系破裂，便也無從考究。在第二天早讀，我實在無法忍受這種污蔑，尤其是來自曾經(jīng)的好朋友，我爆發(fā)了，我拿出紙條向坐在身后的A怒吼，“請你解釋一下什么叫性騷擾？”A慌亂中搶走紙條并不斷道歉，我也沒有繼續(xù)再咄咄逼人。早讀大家都在出聲背誦文言文，所以幾乎沒人注意到我的怒吼。就這樣A和L的關(guān)系產(chǎn)生了裂痕，我和L的關(guān)系迎來了升溫。當然L還是很在乎和A的關(guān)系，我記得很清楚L向我表達的處事標準，“戀人可以再談，朋友錯過了就錯過了”，當然我覺得這就是狗屁道理，也暗示了我和L可能根本就沒有未來。
高二算是在班里明示了我和L的情侶關(guān)系，除了班主任和年級主任的課，我都去她旁邊旁聽，其實就是找了理由坐她旁邊。高二我除了睡覺就是寫情書，在周測時候我會坐到L后面，等她寫完題我們就拉拉手。她同組里有個男生B，十分討厭，幾乎占住了我們當時爭吵的全部，我認為B人品不行，L不認可我的觀點，如今2025年B在同學(xué)里名聲也臭了。有一次L坐在最后一排里面，B坐在最后一排外面，由于人多，教室里每排都很擁擠，L進去的時候需要B起身或向前移動板凳，有一次晚自習(xí)課間結(jié)束，L要回去，B故意不起身且向后擠，我都看到了，我控制不住自己的大喊“干嘛呢？”，之后B作罷，L回到了座位。事后L責怪我不該責怪B，我明確表達了我對B行為的憤怒，L不以為意，現(xiàn)在看真的能體現(xiàn)出三觀不合。
高三時，我們重新分了班，很不幸，我們被分到了兩個班，也很幸運，我遇到了那個改變我人生軌跡的班主任，偉哥。高二時因為L物理不好，我其他成績不好，只有物理好，方便我可以解答L在物理方面的難題。偉哥其實與我在分班前只有跑操時見面的緣分，每次見面我都叫一聲偉哥，他點點頭，也不生氣也不喜悅，總是板這個臉。偉哥在開學(xué)后突然把我叫到空教室與我聊天，他說“你的成績不應(yīng)該這樣”，其實我高二下就在思考，我能給的了L情感支持，那以后的生活呢？柴米油鹽呢？再加上偉哥的鼓勵，我下定決心好好學(xué)習(xí)，我對偉哥的感激無以言表。分了班之后我們離的也不遠，就在隔壁，每天見面時間很少，就每周寫一張大答題卡的紙條，保持關(guān)系。之前我認為談戀愛就是無條件的對一個人好，現(xiàn)在想肯定是不對的，之前我刻意保持和其它女同學(xué)的距離，盡量不產(chǎn)生肢體接觸，怕L吃醋。到了高三我經(jīng)常給同學(xué)講解物理題，有一天L找我出去聊天，我當時正給一個女同學(xué)講物理題，我正好有心思看她對我的態(tài)度，我就說等我講，因為對L而言她有理由在別的男同學(xué)找她的時候讓我等待。后面不出意外的她吃醋了，符合我的預(yù)期，也給了我底氣維護戀人關(guān)系。高三下學(xué)期我們被年級主任抓到，我主動攬下所有過錯，我被交由偉哥處置。偉哥沒有懲罰我，他冷著臉對我說，“我理解你這種行為，但你要想清楚現(xiàn)在什么更重要”。我結(jié)束了和他的談話之后，我一個人坐在大樓梯，一邊是學(xué)業(yè)，一邊是伴侶，我難以抉擇把命運的選擇權(quán)交給了硬幣，結(jié)果是學(xué)業(yè)。我給L寫了長信，告訴她決定以學(xué)業(yè)為重，減少見面和不必要的溝通，并不是分手，保留了一周一次大答題卡的習(xí)慣。她收到信后情緒低落，晚自習(xí)后我們大吵一架，我淚如雨下。現(xiàn)在看，我不知道這是不是一種不負責任的行為，如果不是我抱有歉意但無法彌補。之后她面如平湖，我們沒有爭吵感情也沒再升溫，時至今日我再也沒有機會潛入湖底，了解她當時的心境。之后就是漫長的等待迎接高考。
高考結(jié)束，我以為限制我們戀愛的是高中的環(huán)境，但一切好像都沒有改變，她沒有像在信中寫到的對我表現(xiàn)出勇敢的愛，還是以前那般躲閃，甚至在最后高一班級散伙飯的桌子上，我們都沒有過多的交流。那一瞬間，我突然覺得沒有了意義，那些我沒寄出的信，那首我寫給她的歌，那些情詩、約定都沒了意義。
高考后我去了南方讀書，她在北方讀書，異地2000公里，我們之間只不過從寫紙條變成了線上發(fā)消息。當時還對愛情抱有電影濾鏡，覺得愛情應(yīng)該轟轟烈烈一點，我無法忍受這樣的平淡，在2018年9月本科入學(xué)后沒有溝通我就提出了分手，她秒回同意。現(xiàn)在想太幼稚了，但一切都發(fā)生了。12月情緒反撲，我提出復(fù)合，她沒有同意。2019年6月趁她生日去她學(xué)校，最壞的打算說一聲生日快樂就走。見到她她問我你還來干嘛？我說了生日快樂，轉(zhuǎn)身，不爭氣的再次淚崩。高三時和我同為課代表的同學(xué)和L在一個學(xué)校，幫我們撮合了一下，在下午見了面又聊了天，復(fù)合，但生日禮物沒有收下，我開心回了學(xué)校。一個月里，我不說話她不聊天，但她本身和其他人非常健談。7月再次提出分手，沒有再復(fù)合。20年上半年在家上網(wǎng)課，高中班長的外地到訪讓我和在同一個市的B無奈的聚到了一起，B在眾多同學(xué)面前提出我19年6月去找L的事情，他認為這個事情很牛逼，我十分生氣，但沒有表現(xiàn)出來，我并不認為這種事情值得說出來炫耀，我也從未對其他人提起此事。那時我對L產(chǎn)生了厭惡之情，認為是L將此事告訴了B，而且是在我多次和L說B人品不行的情況下。在這種情緒下6月我談了一個女朋友，一個月之后分手了，之后再和沒有新的女朋友。
大學(xué)生活繼續(xù)，我認為我和L再無交集。過了很久很久，不知道什么契機，和L閑聊了幾句，她在高中做實習(xí)老師，她說她對學(xué)生講了我們的故事，理解高中的戀愛關(guān)系，并和我說當時挺對不起我的，淦，你早點說我也不會分手啊。自此我又有了復(fù)合的心思，決心考研回北方，第一年考研是21年，暑假我留宿學(xué)校備考，家里突然打電話帶著哭腔，家里最疼愛我的老人去世了，我自責于暑假沒有回家，如果回家這一切可能不會發(fā)生。我回到學(xué)校后，心如亂麻，在最后一個月放棄復(fù)習(xí)決定二戰(zhàn)，考試結(jié)束后我給L發(fā)了一段話，沒有表明復(fù)合的意圖，表以祝福，表明遺憾。23年二戰(zhàn)上岸回到北方，結(jié)束后第一時間在知道她沒有對象的情況下和她聊天，想了解雙方都變成什么樣了，還適不適合做情侶，可能比較天真，但我希望沒有遺憾。她明確表示打擾到她了，她也知道我看到這句話會怎么做，自此我沒有再打擾，選擇堅定的放下，我們結(jié)束了。
2015到2025年，我們認識10年，她之后一直沒談戀愛，每年我會祝她生日快樂、新年快樂。今年她研究生畢業(yè)，我想把我高中那些沒有送給她的東西送給她，不能算是個畢業(yè)禮物，只能算是感慨人生，她不要的話我也會欣然接受。前一陣子套話想找個送東西的機會，她不經(jīng)意間提到一句和男朋友在外面，我草草結(jié)束聊天，在宿舍門口坐了一個小時，聽了一小時那時我們聽的歌，眼淚止不住流。我回到宿舍，久久難以入眠。最后也沒有再送東西的計劃，我覺得那些東西屬于她，也屬于我，更屬于那個時代，既然她現(xiàn)在有男朋友，我也不想讓這些舊事物再去干擾她的好心情。
我在想，如果不是她，如果我當時再耐心一點，如果她能理解我一點，那么會不會不是如今的景象，這一切只能用遺憾一以貫之。昨天是她的生日，我沒有再給她發(fā)消息，祝她幸福，祝我幸福，我們都往前看，越來越好。
2015年8月，外地高中入學(xué)，我和她同班，初戀，她就用L代替吧。
她活潑開朗，長得漂亮，我入學(xué)時個子不高，仍有些胖。我初中時成績很好，比較內(nèi)向，除了學(xué)習(xí)就是玩游戲，不太注重個人形象。在初中在班里結(jié)識了一些社會氣的同學(xué)，受到他們的影響，我對談戀愛有了初步的了解，自此對戀愛產(chǎn)生了向往。我已經(jīng)忘了第一眼對她的印象，只記得那時她總是有說有笑，和誰都聊得來，入學(xué)后我也變得健談起來，不久我們成了很好的朋友，無話不談，經(jīng)常傳遞小紙條，交流青春期無處尋求答案的好奇心。在一次晚自習(xí)課間，我們倆玩起了對視對方不許笑的小游戲，我真切的體會到了沉淪的感受，她的眼睛是棕色的，帶有大理石紋理和光澤，我意識到，我愛上了她。我開始展開追求，但她始終不為所動，就這樣漫長的度過了高一，我們依然是朋友。在成為情侶之前非常的坎坷，我們有一個共同的女性朋友A，L和A入學(xué)后成為閨蜜，我和A來自同一個城市，在高一我和A是同桌，A性格非常強硬，假小子風(fēng)格，喜歡同性戀愛題材的漫畫。在A不知道我喜歡L的時候，我們關(guān)系非常好，當好哥們相處，但是當L對我的愛意表現(xiàn)出回應(yīng)的時候，A對我非常冒犯，在一次晚自習(xí)過后給我寫了紙條，指出我對L的語言里存在性騷擾，我發(fā)誓我給L寫的話里最多只出現(xiàn)過想抱抱L的文字。我在那一晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我不知道為什么我和A平時那么融洽，她會說出這樣的話，當時真的很難不讓我猜測A喜歡L，但后面我和A關(guān)系破裂，便也無從考究。在第二天早讀，我實在無法忍受這種污蔑，尤其是來自曾經(jīng)的好朋友，我爆發(fā)了，我拿出紙條向坐在身后的A怒吼，“請你解釋一下什么叫性騷擾？”A慌亂中搶走紙條并不斷道歉，我也沒有繼續(xù)再咄咄逼人。早讀大家都在出聲背誦文言文，所以幾乎沒人注意到我的怒吼。就這樣A和L的關(guān)系產(chǎn)生了裂痕，我和L的關(guān)系迎來了升溫。當然L還是很在乎和A的關(guān)系，我記得很清楚L向我表達的處事標準，“戀人可以再談，朋友錯過了就錯過了”，當然我覺得這就是狗屁道理，也暗示了我和L可能根本就沒有未來。
高二算是在班里明示了我和L的情侶關(guān)系，除了班主任和年級主任的課，我都去她旁邊旁聽，其實就是找了理由坐她旁邊。高二我除了睡覺就是寫情書，在周測時候我會坐到L后面，等她寫完題我們就拉拉手。她同組里有個男生B，十分討厭，幾乎占住了我們當時爭吵的全部，我認為B人品不行，L不認可我的觀點，如今2025年B在同學(xué)里名聲也臭了。有一次L坐在最后一排里面，B坐在最后一排外面，由于人多，教室里每排都很擁擠，L進去的時候需要B起身或向前移動板凳，有一次晚自習(xí)課間結(jié)束，L要回去，B故意不起身且向后擠，我都看到了，我控制不住自己的大喊“干嘛呢？”，之后B作罷，L回到了座位。事后L責怪我不該責怪B，我明確表達了我對B行為的憤怒，L不以為意，現(xiàn)在看真的能體現(xiàn)出三觀不合。
高三時，我們重新分了班，很不幸，我們被分到了兩個班，也很幸運，我遇到了那個改變我人生軌跡的班主任，偉哥。高二時因為L物理不好，我其他成績不好，只有物理好，方便我可以解答L在物理方面的難題。偉哥其實與我在分班前只有跑操時見面的緣分，每次見面我都叫一聲偉哥，他點點頭，也不生氣也不喜悅，總是板這個臉。偉哥在開學(xué)后突然把我叫到空教室與我聊天，他說“你的成績不應(yīng)該這樣”，其實我高二下就在思考，我能給的了L情感支持，那以后的生活呢？柴米油鹽呢？再加上偉哥的鼓勵，我下定決心好好學(xué)習(xí)，我對偉哥的感激無以言表。分了班之后我們離的也不遠，就在隔壁，每天見面時間很少，就每周寫一張大答題卡的紙條，保持關(guān)系。之前我認為談戀愛就是無條件的對一個人好，現(xiàn)在想肯定是不對的，之前我刻意保持和其它女同學(xué)的距離，盡量不產(chǎn)生肢體接觸，怕L吃醋。到了高三我經(jīng)常給同學(xué)講解物理題，有一天L找我出去聊天，我當時正給一個女同學(xué)講物理題，我正好有心思看她對我的態(tài)度，我就說等我講，因為對L而言她有理由在別的男同學(xué)找她的時候讓我等待。后面不出意外的她吃醋了，符合我的預(yù)期，也給了我底氣維護戀人關(guān)系。高三下學(xué)期我們被年級主任抓到，我主動攬下所有過錯，我被交由偉哥處置。偉哥沒有懲罰我，他冷著臉對我說，“我理解你這種行為，但你要想清楚現(xiàn)在什么更重要”。我結(jié)束了和他的談話之后，我一個人坐在大樓梯，一邊是學(xué)業(yè)，一邊是伴侶，我難以抉擇把命運的選擇權(quán)交給了硬幣，結(jié)果是學(xué)業(yè)。我給L寫了長信，告訴她決定以學(xué)業(yè)為重，減少見面和不必要的溝通，并不是分手，保留了一周一次大答題卡的習(xí)慣。她收到信后情緒低落，晚自習(xí)后我們大吵一架，我淚如雨下。現(xiàn)在看，我不知道這是不是一種不負責任的行為，如果不是我抱有歉意但無法彌補。之后她面如平湖，我們沒有爭吵感情也沒再升溫，時至今日我再也沒有機會潛入湖底，了解她當時的心境。之后就是漫長的等待迎接高考。
高考結(jié)束，我以為限制我們戀愛的是高中的環(huán)境，但一切好像都沒有改變，她沒有像在信中寫到的對我表現(xiàn)出勇敢的愛，還是以前那般躲閃，甚至在最后高一班級散伙飯的桌子上，我們都沒有過多的交流。那一瞬間，我突然覺得沒有了意義，那些我沒寄出的信，那首我寫給她的歌，那些情詩、約定都沒了意義。
高考后我去了南方讀書，她在北方讀書，異地2000公里，我們之間只不過從寫紙條變成了線上發(fā)消息。當時還對愛情抱有電影濾鏡，覺得愛情應(yīng)該轟轟烈烈一點，我無法忍受這樣的平淡，在2018年9月本科入學(xué)后沒有溝通我就提出了分手，她秒回同意。現(xiàn)在想太幼稚了，但一切都發(fā)生了。12月情緒反撲，我提出復(fù)合，她沒有同意。2019年6月趁她生日去她學(xué)校，最壞的打算說一聲生日快樂就走。見到她她問我你還來干嘛？我說了生日快樂，轉(zhuǎn)身，不爭氣的再次淚崩。高三時和我同為課代表的同學(xué)和L在一個學(xué)校，幫我們撮合了一下，在下午見了面又聊了天，復(fù)合，但生日禮物沒有收下，我開心回了學(xué)校。一個月里，我不說話她不聊天，但她本身和其他人非常健談。7月再次提出分手，沒有再復(fù)合。20年上半年在家上網(wǎng)課，高中班長的外地到訪讓我和在同一個市的B無奈的聚到了一起，B在眾多同學(xué)面前提出我19年6月去找L的事情，他認為這個事情很牛逼，我十分生氣，但沒有表現(xiàn)出來，我并不認為這種事情值得說出來炫耀，我也從未對其他人提起此事。那時我對L產(chǎn)生了厭惡之情，認為是L將此事告訴了B，而且是在我多次和L說B人品不行的情況下。在這種情緒下6月我談了一個女朋友，一個月之后分手了，之后再和沒有新的女朋友。
大學(xué)生活繼續(xù)，我認為我和L再無交集。過了很久很久，不知道什么契機，和L閑聊了幾句，她在高中做實習(xí)老師，她說她對學(xué)生講了我們的故事，理解高中的戀愛關(guān)系，并和我說當時挺對不起我的，淦，你早點說我也不會分手啊。自此我又有了復(fù)合的心思，決心考研回北方，第一年考研是21年，暑假我留宿學(xué)校備考，家里突然打電話帶著哭腔，家里最疼愛我的老人去世了，我自責于暑假沒有回家，如果回家這一切可能不會發(fā)生。我回到學(xué)校后，心如亂麻，在最后一個月放棄復(fù)習(xí)決定二戰(zhàn)，考試結(jié)束后我給L發(fā)了一段話，沒有表明復(fù)合的意圖，表以祝福，表明遺憾。23年二戰(zhàn)上岸回到北方，結(jié)束后第一時間在知道她沒有對象的情況下和她聊天，想了解雙方都變成什么樣了，還適不適合做情侶，可能比較天真，但我希望沒有遺憾。她明確表示打擾到她了，她也知道我看到這句話會怎么做，自此我沒有再打擾，選擇堅定的放下，我們結(jié)束了。
2015到2025年，我們認識10年，她之后一直沒談戀愛，每年我會祝她生日快樂、新年快樂。今年她研究生畢業(yè)，我想把我高中那些沒有送給她的東西送給她，不能算是個畢業(yè)禮物，只能算是感慨人生，她不要的話我也會欣然接受。前一陣子套話想找個送東西的機會，她不經(jīng)意間提到一句和男朋友在外面，我草草結(jié)束聊天，在宿舍門口坐了一個小時，聽了一小時那時我們聽的歌，眼淚止不住流。我回到宿舍，久久難以入眠。最后也沒有再送東西的計劃，我覺得那些東西屬于她，也屬于我，更屬于那個時代，既然她現(xiàn)在有男朋友，我也不想讓這些舊事物再去干擾她的好心情。
我在想，如果不是她，如果我當時再耐心一點，如果她能理解我一點，那么會不會不是如今的景象，這一切只能用遺憾一以貫之。昨天是她的生日，我沒有再給她發(fā)消息，祝她幸福，祝我幸福，我們都往前看，越來越好。
章節(jié)評論
段評